朝露

Morning Dew

　エチュードプロジェクト第二弾は、フレデリク・ショパンの《24のプレリュード》第7番イ長調を取り上げます。第二作品となる今作は、フィギュアスケートのビギナークラスを対象とするもので、クロスやスイングロールといった基本的なスケーティング動作の習得を目的としています。

　日本においては今でも、ショパンの「プレリュード第7番」といえば、某胃腸薬のCM曲として有名なのですが、今回はこのイメージを転換するために、《朝露》（Morning Dew）というオリジナルのタイトルをつけて発表いたします。爽やかで静かな朝景色の一隅——葉っぱや花に光り、こぼれ落ちる朝露の、しとやかで軽やかな情景を思い起こしたいのです。

　それにしてもわずか50秒、16小節という短い曲ですが、聞き込めば聞き込むほど、実に様々な音楽的要素が詰まっている佳品であることに驚かされます。ショパンの自筆楽譜には冒頭にdolce （ドルチェ＝甘く、優しく）という指示が書き込まれているそうで、確かに甘く、少し儚い曲想に繋がっています。

　そして同時に、四分の三拍子のマズルカでもあると聞くと、はっと、「あ、これは舞踊曲にもなるんだ」と納得されることでしょう。

　実際、ショパンのこの小品を愛した20世紀スペイン・カタルーニャの作曲家フェデリコ・モンポウ（1893-1987）は、1937年から20年もかけて《ショパンの主題による変奏曲》を創作しました。英国ロイヤルバレエ団のために構想された曲でしたが、舞台は実現していません。ただこの変奏曲には、たった18小節の原曲から想像を膨らませて、マズルカ、ワルツ、ギャロップ･･･とあらゆる舞踊曲の形式が織り込まれており、それを聴くと、元々のプレリュード第７番の音楽性の豊かさを、改めて実感することもできるのです。

　今回、この《朝露》の演奏をご快諾頂いたのは、ピアニスト・福間洸太朗さんです。高い技術と知的感受性を発揮して、世界中で新鮮な演奏活動を展開している福間さんは、フィギュアスケートを最も良く知るピアニストでもあります。今回満を持して協働できることを大変嬉しく思います。

　福間さんはこの16小節の演奏法を熟考した上で、贅沢にも何種類もの演奏を私たちに提案してくださいました。それを受けて今回、初心者向けにはフランスサヴォワ地方、ボージュ山脈中の村エコールの教会で演奏した録音（使用ピアノ・ファツォーリ）を、中級者むけにはオランダ・ライデンで演奏された録音（使用ピアノ・シゲルカワイ）に振り付けました。その美しい響きを、ぜひ日本のスケート場でも楽しみながら、練習していただければこんな嬉しいことはありません。

　本作のデビューは、本年9月23日に大阪府高石市の臨海スポーツセンターにて開催する「大人スケーターのためのワークショップ」です。さらに本作は、フィギュアスケートと同時に、ローラーフィギュアスケートでも実演されるプログラムとして創作されました。歴史的にも起源が近い2つのスケート界で併用される作品創作は、世界初の試みです。ローラーフィギュアの実演は、日本のローラースケートシーンを牽引している西木紳悟さんが務めます。

ピアニスト・福間洸太朗さんからのメッセージ

　今回、町田樹さんから「ショパンの前奏曲第７番で、《朝露》というイメージの作品を創りたい」と伺い、爽やかな朝、露の光や僅かな揺らぎなどを音で表現しました。２小節毎の８つのフレーズが、毎回裏拍（3拍子の3拍目）から始まりますが、音の高さ、ハーモニーによってタイミングやニュアンス、１拍目の音に向かってどのように繋げるかを変化させながら弾いています。広大なアイスリンクで音源が流されるという前提ですので、音のダイナミクスの幅はあまり大きくしませんでしたが、最後の2小節は終始感を持たせるため、音が遠のいていくイメージで弾きました。

Art Direction（監修）：Atelier t.e.r.m
Choreography（振付）：Tatsuki Machida（町田樹）
Performance（フィギュアスケート実演）：Tatsuki Machida & Any Skaters
Performance（ローラースケート実現）：Shingo Nishiki（西木紳悟）& Any Skaters
Music（音楽）：24 Préludes, Op.28, No.7（24のプレリュード第7番イ長調）
Composer（作曲）：Frédéric Chopin（フレデリク・ショパン）
Piano（演奏）：Kotaro Fukuma（福間洸太朗）
Video Production（動画制作）：Kiyoyuki Kato（加藤清之 / グランシェルピクチャーズ） Kataoka Maya（片岡真彩）

本エチュード作品を滑る上での学習ポイント

■習得技術　クロス、スイングロール

■習得表現　音共に呼吸し、たおやかなアームスの動きとスケートを連動させる